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徐州市2017年度教育督导工作要点
2017-03-21 09:21:09
     
2017年是实施“十三五”规划的重要一年,是扎实工作以优异成绩迎接党的十九大胜利召开的关键之年。教育督导工作总体思路是:贯彻落实《教育督导条例》和全市教育工作会议精神,围绕省教育督导工作部署和全市教育工作改革发展的重点任务,按照建设“优教徐州”的战略目标,紧扣“一达到三提高”要求,加强建设,提高能力,创新举措,切实提高教育督导的针对性和有效性,为推动全市教育质量提升、加快教育现代化建设提供坚强保障。
 

一、以提升教育保障水平为目标,做好督政工作

 
1.继续做好县级政府教育工作督导。根据省教督委[2017]1号《省政府教育督导委员会关于开展第四轮县级政府教育工作督导考核省级抽查的通知》,省每年对我市2-3个县级政府进行抽查。市政府教育督导团将把履行教育工作管理职责、推进教育现代化、依法保障教育投入、加快教师队伍建设、促进义务教育均衡发展作为督政工作的重点,把政府督导和县域学前教育、职业教育督导等有机结合,先期做好对各县级政府教育工作的督导并向省教督委汇报。市级督政拟在县级自查的基础上,开展材料数据的督前审核,针对材料审核中发现的问题,组织人员开展现场督导,通过深入乡镇学校、召开座谈会等方式,了解县域教育发展情况并反馈督导意见。同时拟将部分影响教育发展全局的核心指标予以公示,接受社会监督,推动形成各地竞相发展的良好局面。具体实施办法,拟学习借鉴南通、镇江等地市的先进经验和做法。
 
2.监测义务教育均衡发展差异系数。跟踪监测各县(市区)义务教育校际间均衡发展8项差异系数,健全义务教育均衡发展预警提醒、限期整改机制,及时采取针对性措施,督促各地倾斜薄弱、抬高底部,解决制约均衡发展瓶颈,逐年缩小义务教育学校校际间差异。
 
3.开展县级政府社会发展教育重点工作跟踪督导。市委市政府高度重视社会建设重点工作,建立了目标考核评价办法,市政府教育督导团将瞄准薄弱环节,有针对性的开展社会发展教育重点工作各项指标的专项督导,推动全市社会建设事业持续稳定、健康发展。
 

二、以提高教育教学质量为根本,做好督学工作

 
4.开展“督导学南通”系列活动。加强与南通督导室的交流,学习借鉴南通督导先进经验,聘请南通优秀督学参加我市的督导工作,把“教育学南通、水平双提升”有机融入各项督导活动之中,促进教育教学质量提升。开展教育学南通专项督导活动,督促“县县对接、校校对接”工作落到实处,提高“学南通”活动的实效性。
 
5.完善市直属学校综合督导机制。学前教育、特殊教育、职业教育、师范教育学校的综合督导与初、高中学校的督导分别进行。加强指标审核,突出重点指标,提前公布督导考核项目、标准和要求。试点聘请第三方督导方式,探索督导与考核分离模式,考核以刚性数据为依据,督导重在对学校管理规范的落实以及内涵建设、特色发展等方面的指导。
 
6.完善学历教育民办学校综合督导机制。分析总结去年对八所学历教育民办学校综合督导的经验教训,进一步完善评估指标、改进督导评估办法,促进我市学历教育民办学校健康、持续发展。
 
三、以机制建设为抓手,提高责任督学挂牌督导工作水平
 
7.进一步完善责任督学工作机制。选聘新一届责任督学,明确责任,规范流程,突出重点,狠抓问题的反馈、整改环节,确保督学发现的问题及时反馈到相关责任部门并得到有效解决。在市直属学校建立责任督学月报告制度,每月明确一个工作重点,每责任区每月提交一份督导报告,由值班督学汇总提交市政府教育督导团办公室。
 
8.迎接国家级责任督学挂牌督导创新县(市、区)评估验收。指导云龙、鼓楼、泉山、贾汪、铜山、新沂等六县(市、区)迎接教育部首批全国责任督学挂牌督导创新县(市、区)评估验收,推动其他县(市、区)的责任督学工作的规范化,创造条件适时组织开展第二批全国创新县(市、区)申报推荐工作。
 

四、以督促落实为重点,开展各类专项督导

 
9.进一步推动教育督导改革试点。开展以网络为基础的教育督导信息系统平台建设,提高教育督导的数据应用水平;探索第三方参与的教育督导模式,将部分督导项目外包给社会评价机构进行;规范教育督导结果公示制度,保障社会对教育发展的知情权、监督权;建立教育督导回访和跟踪消单制度,确保督导问题的落实解决。
 
10.强化督查问责,着力解决责任不明确、落实不到位的问题。建立教育现代化建设情况通报制度,把教育现代化建设、“改薄”工程等重点工作纳入问责范围,在媒体上定期发布各地教育重点工作完成情况,为推进徐州教育改革发展提供监督保障。
 
11.按照上级要求开展专项督导。开展“全面改薄”专项督导、县域中小学教育技术装备专项督导、中小学阳光体育运动专项督导、校园欺凌专项督导、校园安全专项督导、开学工作专项督导等。
 
12.围绕我市教育改革发展的重点任务开展督导和调研。重点开展治理在职教师从事有偿补课工作督导、切实减轻中小学生过重课业负担督导、活动落实情况调研等。按时完成省政府教育督导委员会和市教育局布置的其他专项督导工作。
 



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