走进铜中 风采展示 部门主页 学科主页 学生天地 督学进校 “创模”专题
 
 
 
   
图片新闻
校园新闻
教育咨讯
课程改革
教研动态
本周工作
首页 > > 课程改革
 
课程改革
 
如何在教学中实施创新教育
2017-05-08 10:47:05

 教育创新是指以新的教育理念、教育理想为引导,通过对教育体制、组织、教师、教学方法、教育内容、教育技术等的革新,有效促进教育公平、提升教育品质、改善教育治理的创造性行动。在世界范围内,创新正在成为教育的主旋律。那么,作为一名教师,该如何有效进行创新教育?

在实践中,教师如果有意识地在“山重水复疑无路”之际,放手让学生去设计和创作,就能够收到“柳暗花明又一村”的神奇效果。教育创新其实并不神秘,关键是教师要转变观念,通过教育创新使学生接受到更好的教育。
教育创新的目的是使学生在生理、心理、思想、智力等方面得到健康、愉快的发展。因此,所有教育活动都要从学生实际出发,为学生的终身发展奠基。首先,教育创新必须使学生个性得到充分展示。作为教师,要在教育教学过程中给学生以充分展示的机会,使学生各尽所能、各展其才。其次,在创新教育中,教师必须平等地对待每一个学生,尊重、理解和相信学生。
教育创新的核心要落实在“创”和“新”上。教师首先要有敢为天下先的开创意识。教育创新要立于独创基础之上,广泛吸收兄弟学校教育创新进展中的优秀成果,并结合学校具体情况,创造出富于自己独特个性的、符合学生实际的教育教学内容,使学生的个性能得到充分的体现和发挥。每一位教师都要多思考,思考自己教育教学中的优势与不足,思考怎样才能创造出适合自己又适合学生的教育教学方法,思考自己应充实哪些知识……博采众长,融会贯通,形成自己的特色和风格。其次,教师要有敢于抛弃固有模式的求新精神。已往的教育教学改革,都或多或少存在“穿新鞋,走老路”“换汤不换药”的情况。这种只换形式而实质不变的所谓教育教学改革,严重阻碍了我国教育特别是中小学教育的发展。因此,每一所学校都要营造创新的氛围,每一位教师都要有求变的想法,开展适合自己和学生特点的全新教育教学活动,最终实现教育创新。
学生具有自己独特的个性,独特的个性使学生的思维表现出独创性。独创性的基本特征就是创造,创造力的发现、保护、扶植、培养应当是教育创新的核心。学生只有具有了创造力,才能在学习活动中富于创新思维,才能使头脑变得灵活。
教育创新需要教师平时注意培养学生敏锐的观察力、强烈的好奇心、良好的组织能力,引导学生积累各学科知识。在此基础上,通过尝试文献检索综述法、改变法、改造法、独创法等方法实现教育创新。
在当前“互联网+”时代的背景下,教育创新要适应社会,必须充分利用现代科学技术手段,大力提高教育的现代化水平。把信息技术更全面地应用到教育教学中,将会改变知识的拥有关系,学生自己就可以通过互联网获取相关知识。信息技术还可以支撑学生的个性化学习,进一步丰富学生的认知方式。当学生的学习积极性被调动起来后,学生的思维就会变得活跃,产生积极探求新知的强烈动机,从而极大地激发学生的创新意识。  



首页| 校园概况 校园新闻 教研室 教师风采  
地址:徐州市铜山新区学苑2号 招生电话:0516-83880743(传真), 0516-80270728 邮编:221116
江苏省铜山中学版权所有 Copyright 2010 All Rights Reserved 苏ICP00352865号
APP定制开发